《炳烛夜读》阅读理解及翻译

 

炳烛①夜读

 

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

 

【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。

 

孙权劝学

 

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

 

1.下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）

 

A.指通豫南，达于汉阴                          B.于厅事之东北角

 

C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”  D.游于是乎始

 

2.解释下面句子中的加点词。

 

⑴恐已暮矣__________________      ⑵盲臣安敢戏君乎______________

 

⑶士别三日，即更刮目相待________  ⑷及鲁肃过寻阳________________

 

3.用现代汉语翻译下列句子。

 

⑴少而好学，如日出之阳。

 

译文：________________________________________________________

 

⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。）

 

译文：________________________________________________________

 

4.晋平公担心学不好的理由是__________________，吕蒙不愿学的理由是______________。（每处所填不超过5字）

 

5.两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？

 

答案：

 

1．C

2．①迟、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到

3．（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。

（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（大意相近即可）

4．年纪大；事务多。（意思正确即可）

5．从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）

 

【注释】

 

①炳烛：点燃蜡烛。

②于：向，对。

③师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。

④戏：对……开玩笑。

⑤盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。

⑥而，能够，又能。

⑦昧，昏暗。行，此作并列、行列。昧行，在黑暗中行走。

⑧安：怎么。

⑨好：喜欢。

 

【翻译】

 

　　晋平公向师旷问道:“我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛（学习）呢？”平公说:“哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的呀？”师旷回答:“我哪敢戏弄我的君主呀！我是听说，年轻时喜欢学习，如同升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜欢学习，如同点燃蜡烛的明亮。点燃蜡烛和在黑暗中行走，哪一个（更好）呢？”平公说:“说的好啊！”