(2)积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。

 

　　(3)未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。

 

　　5.区域活动常规：

 

　　(1)根据自己的兴趣选择进区。

 

　　(2)遵守每个区域的区域规则。

 

　　(3)区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料。

 

篇四、

 

　  幼儿园的安全工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们班级教师对幼儿安全工作和常规培养非常重视。我们把安全和常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。新学期里，我班制定了以下的安全和常规工作计划。

 

　　(一). 安全工作方面：

 

　　一、晨间活动，户外活动：

 

　　1、早上有来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，不让幼儿的活动离开教师的视线范围。

 

　　2、幼儿来园时，教师要注意小朋友是否带有危险物品，如：小刀、铁丝、、、等，如果有，教师要及时将其收藏，以免刺伤幼儿等。

 

　　3、户外活动中，要先稳定幼儿的情绪，不让幼儿太激动，以免奔跑时互相碰撞，发生意外。

 

　　4、户外活动时，要详细介绍活动的注意事项，让幼儿了解如何注意安全。

 

　　5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯上不做危险的动作。

 

　　6、活动前，检查活动材料和设施的安全性。

 

　　二、入厕、盥洗：

 

　　1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑,以免发生碰撞。

 

　　2、幼儿入厕时，师要随时提醒幼儿注意安全，并靠右行走,按脚印标记行走,以免幼儿在入厕时推挤。

 

　　3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。

 

　　4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。

 

　　三、午休、上下楼梯：

 

　　1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时注意幼儿的情况。

 

　　2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危险动作。

 

　　3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗。

 

　　四、其他方面：

 

　　离园接送时，一定要把孩子亲手交幼儿家长，如有陌生人来接，要打电话问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走。

 

　　五、安全教育：

 

　　每周定一个安全知识小主题.利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行安全教育如: 1.教育幼儿不玩危险的东西。(如，水、火、电等)

 

　　2.不跟陌生人走和说话。

 

　　3.让幼儿知道一些初浅的安全保护意识。等等.

 

　　六、家园配合：

 

　　结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长配合：在日常生活中，教幼儿一些简单的基本的自我保护的方法，时刻提醒幼儿注意安全，保护好自己。(如：和亲人走散时，怎么办?受伤了怎么办?着火了怎么办?等等)

 

　　(二).常规工作方面：

 

　　一.生活常规：

 

　　1.幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。

 

　　2.幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。

 

　　3.愉快专心进餐，保持桌面地面的整洁，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。

 

　　4.安静入睡房，较迅速的脱穿衣服，安静入睡，起床后能比较迅速的整理床铺。

 

　　5.适量饮水，根据天气及运动量的大小增减衣服

 

　　二.行为习惯：

 

　　1.训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不互相推挤，不打闹。

 

　　2.教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会迅速将其分类，收拾整理好玩具。

 

　　3.早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。

 

　　4.能坚持按时入园，不迟到。

 

　　三.礼貌方面：

 

　　1.要求幼儿自觉主动地向周围的人问好。早上入园向老师同伴问好。

 

　　2.离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老师小朋友道别。

 

　　四.学习常规：

 

　　1.要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲，不随便插嘴讲话，并积极举手发言。

 

　　2.让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言。

 

　　3.愿意协助老师准备学习用具材料，操作后能整理活动材料。

 

　　4.能听音乐信号做相应的事情。

 

　　5.在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿

 

　　五.其他方面：

 

　　1.教师采取“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活。

 

　　2.教师要坚持正面教育，以表扬和鼓励为主，为幼儿树立榜样发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。

 

　　3.发现和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中。