小学文学社活动总结二篇
篇一、
文学社自成立以来，开展了丰富多彩的文学社活动，既提高了小学生的写作水平，又培养了一批有写作志趣的校园小作家。我们不断完善管理制度的改革，优化文学社组织、强化工作力度、深化开展了各项活动。为此本学年作如下工作总结：
（一）建立新学期社员花名册。
（二）竞选社团干部，完善社员组织。
（三）组成“小编辑部”，培训社员编辑班刊
在“新荷”文学社这一龙头的带动下，各班的小文社，组建了自己的“小小编辑部”把班级中涌现的优秀习作，请各班语文老师和新荷文学社员积极主动办好班刊。
（四）组建小记者团。为培养社员采写稿件，加强各方面的信息交流。本期还进行采访培训，并带领社员到校运会的现场进行采访。
（五）及时组织稿件。
1、出好《新荷校报》引导学生拓展写作空间，多方面，多渠道收集作文素材。鼓励学生全方位多角度，开放式写出有个性的作品。
2、积极向各级各类刊物推荐稿件。拓展习作发表的空间。
（六）除了真实及时刊登学生自己的优秀习作外，我们的记者团成员还对学校所开展的一切活动，进行如实，专题的报道。另外还组织各类征文活动，其中江阴市“张国荣眼镜”杯校园文学创新大赛中有两位同学获得了三等奖。
（七）组织了读书小队，启动读书活动。
1、每个小队制订自己的学习计划，开展读书、参观、游览、写作等活动，每周定期一次到图书馆等处，活动有记录，两周队长一次反馈，每学期评出“优秀读书小队”和评选“读书标兵”。
2、小文社社员必须养成读书读报的习惯。每人要有一本专用的读书笔记本做记录，每天要有一定量的时间读书（至少半小时），每学期阅读一两部名著，按课程标准要求，课外阅读总量不少于100万字。
3、注意个人安全、爱护公开财产，做个文明少年。
4、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇。
5、积累阅读中的优美词语、精彩片段。
6、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法。
篇二、
我校七色光文学社是开启学生梦想的乐园、放飞理想的蓝天、发展能力的摇篮；是以学生为主体，学生自愿参加的校园学生组织。随着时间老人脚步的迈开，我校文学社在学校行政领导的正确指向和引领下，在全体文学社老师倾心的付出和努力之下，在全体语文老师的竭诚配合之下，不断进步，逐渐成长。现将本学期文学社工作总结如下：
一、开展活动
（1）建立健全了文学社机构，明确了办社宗旨，规定了活动时间，强调了活动纪律，为今后文学社的进一步发展打下了良好的基础。
（2）在各班语文老师及机构成员的带领下，社员们经常在学习之余开展讨论会、交流会，同时不定期地开展文学讲座、指导课等，使社员们能够很好地得到学习锻炼的机会并提高文学水平。
（3）文学社开展全校性的征文比赛，通过指导老师及机构成员的评选，评出获奖作者及作品，并赠以奖品，激发学生们的写作热情，鼓励学生们积极参与。
（4）为进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，开展了读书活动，并评选出了131位“阅读之星”。
二、取得成绩
在“喜庆十八大，童心向党展未来”虞山镇现场作文比赛中，施燕、宗佳怡、冯旖冰分别获得一、二、三等奖。周悦铖的习作《校园春色》、《初访“瓶隐庐”》、蒋梦琪的习作《爸爸给我扎辫子》、赵文杰的习作《温暖的手》分别发表在《常熟日报》上。田雨同学2012《小荷》“时尚海虞”征文比赛评为三等奖。宗佳怡同学的习作获常熟市青少年书信征文一等奖。杨婷、秦佶同学在2011年省第六届“小书虫”双语阅读获奖。还有二十多篇学生习作分别在《常熟文艺》《小荷》、《校园文学》上发表。还有十六篇习作在“小哥白尼”杯“珍爱生命”主题征文获奖。小学文学社团工作总结交流
三、自省自查
本学期工作是忙碌而充实的，但寻着走过的踪迹一路回觅，也存在很多尚待完善、改进之处。在此罗列而下，以便下学期工作查漏补缺，不断完善改进：
1．各部门分工虽然明确而且责任到人，但在具体工作落实的时候仍然缺乏承担，例如每周投稿工作的审核以及每天自由投稿的审核没能次次都及时审核上传；对于各自负责的工作仍需要提醒，未能自觉自律保质保量完成；每月网络小作家和优秀小记者的评比，相关部门未能包干到位，负责到底；在优秀习作专辑编审进行修改润色的时候，也存在着某些不负责、敷衍了事的工作态度。
2．老师们对外投稿这块工作本学期没有做到位。文章发表率还有待提高。
3．关于文学社学生成员的管理不够规范，文本的档案以及电子档案都不完全，不具体，有待整改。
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