六年级语文下册第13课《一夜的工作》课文及教学设计

 

一夜的工作

作者：何其芳

 

      周总理在第一次“文代”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。

 

　　这一天，总理办公室通知我去中南海政务院①。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

 

　　我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒，他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的稿子，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

 

　　这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

 

　　我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。

 

　　在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”

 

　　在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”

 

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本文作者何其芳。①政务院：一些国家的最高行政机关。在1954年9月以前，我国中央人民政府用此名称，后改称国务院。

 

《一夜的工作》教学设计

 

教学目标 ：

 

1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。

 

2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

 

教学重点：

 

从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。

 

教学难点：

 

引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。

 

教学准备：

 

周总理的有关资料

 

教学时间：1课时

 

教学过程：

 

一、导入新课

 

　　（出示周总理照片）同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢？他就是我们深深怀念着的周恩来总理。为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机、鞠躬尽瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎样工作的呢？诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了出来，这就是我们要学习的课文《一夜的工作》。（板书课题）

 

二、整体感知　　

 

1、请同学们轻轻打开书，自由读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺，边读边思考，总理的这一夜给你留下了怎样的印象？

 

2、课文哪一句话概括地写了周总理一夜的工作？（板书：简朴，劳苦）

 

三、集体反馈，品读感悟　　　　

 

    对于总理的这一夜，我们每位同学都会有自己独特而真实的感受，但光有这点感受是不够的，让我们再走进总理的一夜看看你是从文中那些语句体会到总理生活的简朴和工作的劳苦，边默读课文边用自己喜欢的标记画一画，同时可以记下自己的体会。　　　　

 

（一）体会简朴

 

1、好，看来同学们都已有了自己的理解，老师想问一下，哪些同学对总理这一夜的简朴感触特别深？你是从文中哪些地方体会到的呢？

 

（1） 出示：这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

 

A、自由读：找的很准，让我们都来读读这位同学了不起的发现。（板书：摆设）

 

B、体会读：你是抓住哪个词体会到总理生活简朴的呢？

 

预设：极其简单：

 

①你从“极其简单”这个词想到了什么？　

 

②他可是新中国的总理啊！室内陈设却简单得不能再简单了，一张——

 

③他可是中华人民共和国的总理啊，我们国家的领导人，在他的办公室里你觉得应该摆放些什么？
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