《我爱秋天》三单元作文指导 我爱秋天 今年秋天,爸爸妈妈又带我去爷爷家玩这天,天那么高,那么蓝,万里碧空飘着一丝丝白云,一群群大雁往南飞,不知不觉我们到了爷爷家(蓝天、大雁,全是秋天独特的景色) 爷爷家门前是一片果园,葡萄茂密的枝叶向四周展开...
一、怎样写人 写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质...
古诗文阅读 小池 宋:杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱情揉。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 词语解释 :1、惜:珍惜。 2、晴柔:晴天里柔和的风光。 3、尖尖角:初出水端还没有舒展的荷叶尖端。 4、上头:上面,顶端。 古诗今译 :泉眼无声像珍惜泉水...
古诗文阅读 游园不值 宋:叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 词语解释 : 1、不值:没有遇到。 2、小扣:轻轻地敲。 3、柴扉:柴门。 古诗今译 :也许是园子的主人担心我的木屐会踩坏他那心爱的青苔,我轻轻地敲柴...
第三课 聆听声音中的故事 积累: 风声、雨声、读书声,声声入耳; 家事、国事、天下事,事事关心。 写景技巧口诀: 根据声音编故事,内容体现有趣事。 认真聆听细辨析,大胆想象要合理。 准确使用拟声词,鸟声啾啾猫喵喵。 比喻拟人富诗意,内容完整情节细。...
第一课 颜色世界真美丽 自然景观蕴神奇 积累: 不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海 跬 kuǐ 半步(古代称人行走,举足一次为跬,举足两次为步,故半步称跬): 欣赏: 颜色的作用、四季赞歌 知识点: 交待拟人的修辞方法,运用及作用。拟人修辞方法,就是把事...