作为服装学区的学生，你能不能想想为像海伦·凯勒这样的残疾人做点什么？
提示：方便其生活的考虑，方便其学习的考虑，等等；
例：残疾人特殊衣服：加特殊功能设计；残疾人特殊轮椅：加特殊功能设计等等。
十、延伸作业
晨读课安排朗读《假如给我三天光明》。
十一、板书设计
十二、教学反思
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作为服装学区的学生，你能不能想想为像海伦·凯勒这样的残疾人做点什么？
提示：方便其生活的考虑，方便其学习的考虑，等等；
例：残疾人特殊衣服：加特殊功能设计；残疾人特殊轮椅：加特殊功能设计等等。
十、延伸作业
晨读课安排朗读《假如给我三天光明》。
十一、板书设计
十二、教学反思
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