环境：雷声作了 雨越下越大 

 

红莲：左右倚斜，无依无靠。 

 

 三写看红莲 

 

环境：雨肆意地下着 

 

心 情：不宁的心绪散尽 感动 

 

红莲：在大荷叶的覆盖下不动摇     

 

   由荷叶保护荷花自然联想到母亲对女儿的爱护，联想丰富，文章结尾升华主题。 

 

5,“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动”，       作者看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧过来，正覆盖在红莲上面深受感动，是因为什么？ [教学重点] 

 

明确：因为荷叶倾侧过来覆盖红莲正如母亲为自己遮风挡雨,无畏地为红莲遮蔽.作者被感动了。感叹母亲为自己的付出，意思是，自己困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。 

 

六、课堂回眸。 

 

这篇文章所描绘的雨打红莲，荷叶护莲的场景，十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章的联想到母亲的呵护及关爱，从而使荷叶母亲的形象美好又伟大。细读文章，就会让我们更加深刻地理解母爱。谁言寸草心，报得三春晖，但愿有一天当我们张开有力的翅膀翱翔于祖国辽阔的蓝天时，能看到母亲欣慰的笑容。 

 

七、结束赠言：    

 

1、母亲的记忆是无暇的，她像一本渊博的日记，记录着我们的点点滴滴。 

 

2、母亲的目光永远是高尚的，不容置疑，目光中，透露出慈祥。 

 

3、母亲是绿叶，我们是鲜花，母亲用自己无穷的力量为我们遮挡住心中的雨点。 

 

4、没有母亲，生命将是一团漆黑；没有母亲，社会将失去温暖。

 

5、母亲，伟大而高尚，她历经世间的苦难喜乐，她尝尽了人间的酸甜苦辣、悲欢离合。就像那奔流向前的河。河，宽广而海涵，她恩赐给大地营养物质，她容纳百川并富足四方。就像那贤惠又勤劳的母亲。 

 

   6、岁月如流，日月如梭。母亲就是一条河，河是伟大的母亲，淌过痛苦之河的母亲们终会见彩虹。让我们奋发图强，努力学习，终成德才兼备的儿女，回去孝敬生我养我的母亲、回去报效家乡，报效祖国。让我们伟大的母亲，家乡，祖国的明天更美好！

 

八、巩固性练习： 

 

   1, 发挥你的想象，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。 

 

a 例如：母亲啊！您是_________, 

 

我是_________，_________，_________。 

 

     b例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。

 

（1） 冬天像个慈善的老人，给小麦盖上厚厚的棉被，使它安然度过娇弱的童年。

 

（2） 老师的话像一把开心的钥匙，打开了我的心灵之锁，重新扬起了我自信的帆。 

 

（3） 淋成落汤鸡的我，感觉好像掉进了冰窟窿里，从头到脚都凉透了。 

 

  2, 同学们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对母亲的爱……以<妈妈,我想对你说…>为题,写一篇文章,600字左右.

 

    九、附板书：

 

荷叶母亲

 

冰心（散文）

 

寄寓

 

荷  叶―――――― ―――> 母  亲 

 

（无畏   遮蔽）   联想     （无私    爱护）

 

红  莲―――――――――>   我

 

象征

 

    心中的雨――――――> 人生路上的坎坷磨难