二年级上册语文第2课《黄山奇石》课文及教学设计

 

《黄山奇石》

 

       闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

 

　　就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

 

　　在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

 

　　“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

 

　　每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

 

　　黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

 

《黄山奇石》教学设计

 

教学目标：

 

　　1、通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

 

　　2、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养学生的观察力和想象力。

 

　　3、引导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

 

        4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。

 

        5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。

 

教学重难点：

 

重点：在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。

 

　　难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。

 

教学过程：

 

一、提出学习目标

 

    1、谈话揭题

 

    （1）（师板书：“黄山”）同学们，你们知道黄山吗？谁能介绍一下那是一个怎样的地方。

 

   （2）师简介黄山：黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之清凉，素有“人间仙境”之称；其奇松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”（师板书）

 

     2、提出学习目标

 

    （1）把课文读通读顺。难懂的字词和句子多读几遍。

 

    （2）掌握生字的音、形、义，并能正确书写生字。

 

    （3）抓住重点词句，体会黄山石的奇。（在书中留下你思考的痕迹，批批划划，并在旁边做上读书笔记。）

 

   （4）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。

 

二、展示学习成果

 

要求：  1、小组内按学困生——中等生——优等生顺序展示。

 

                    2、别人展示时，其它同学学会倾听、并做好点评。

 

（一）基础知识展示（小组内）

 

    1、我会读生字词。（小组长带读、单独读、开火车读等）

 

    2、我会认。（说说自己识记生字的好办法）

 

    3、我会说。（用生字扩词或说句子）

 

    4、我会写生字。

 

    5、我会流利的朗读课文。（单独读、合作读、分自然段读等）

 

（二）创造性展示（以小组形式全班展示）

 

    1、小组开火车认读生字词。

 

    2、小组出自编的字谜让同学猜。

 

    3、小组展示字开花。

 

    4、小组展示用生词各说一句话。

 

    5、小组展示书写的生字。

 

    6、看看读读说说：看图读文，说黄山石的奇。

 

    7、会用书上的一个四字词语来概括黄山石的奇。（奇形怪状）

 

三、激发知识冲突

 

    你喜欢黄山石吗？为什么？

 

四、作业设计

 

    1、在括号里对上合适的词语。

 

　　（　）的云海　（　）的山峰　（　）的画家

 

　　（　）的风景　（　）的岩石　（　）的雄鸡

 

         

 

    2、该句子，划去括号申不合适的字。

 

　 (1)．“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。

 

　 (2)．从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。

 

　 (3)．课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。

 

　 (4)．人能产生（巨、具）大的力量。

 

第二课时

 

一、提出学习目标

 
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