二年级上册语文第5课《一株紫丁香》课文及教学设计

 

一株紫丁香

作者：滕毓旭

 

踮起脚尖儿，

走进安静的小院，

我们把一株紫丁香，

栽在老师窗前。

 

老师，老师，

就让它绿色的枝叶，

伸进您的窗口，

夜夜和您做伴。

 

老师——

绿叶在风里沙沙，

那是我们给您唱歌，

帮您消除一天的疲倦。

 

老师——

满树盛开的花儿，

那是我们的笑脸，

感谢您时时把我们挂牵。

 

夜深了，星星困得眨眼，

老师，休息吧，

让花香飘进您的梦里，

那梦啊，准是又香又甜。

 

《一株紫丁香》教学设计

 

教学目标：

 

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

 

　　2、学写三个生字。

 

　　3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。

 

教学重点：

 

　　认识生字、有感情地朗读课文。

 

教学难点：

 

　体会老师工作的辛苦，表达对老师的赞美和感激之情，感悟浓浓的师生情意。

 

教学过程

 

一、激趣导入，释题质疑

 

1．播放录像，引入课文第一小节。

 

　　利用多媒体播放一群孩子窃窃私语的录像，马上吸引学生注意，激起了学生强烈的好奇心。然后课件出示第一小节内容，学生在读中找到答案。

 

2、欣赏丁香花，引出课题。

 

    通过多媒体课件展示使盛开在春天的紫丁香花盎然开放在秋天的课堂上，跨越时空的界限，营造一种身临其境的美。 （出示紫丁香图片）紫丁香是一种花，开的花儿较小，常有白色和紫色两种，春天盛开时有浓厚的香味，是人们庭院中常种的树木。喜欢吗？

 

二、自读课文，整体感知

 

让学生在读文中，运用自己喜欢的识字方法自学生字，扫清阅读障碍，把课文读通顺。

 

1、学生认真朗读课文。老师希望你在读的时候尽量做到：读准字音，读通句子

 

2、认读词语：踮起脚尖儿、安静的小院、绿色的枝叶、盛开的花儿、

 

消除疲倦、时时挂牵、困得眨眼、又香又甜

 

读好句子节奏：帮您消除 / 一天的疲倦

 

感谢您 / 时时把我们挂牵

 

让花香 / 飘进您的梦里

 

3、这首诗歌分为几小节呢？（5小节）请5位小朋友来读读。（指名读）

 

4、读了课文，你仿佛看到一群小朋友在干什么？

 

（仿佛看到了几个小伙伴踮起脚尖走到老师的窗前,种下了一株紫丁香。那芳香四溢的淡紫色小花,那微风吹来的浓浓的花香，无不把孩子真诚的爱送到了老师的心田。）

 

三、     合作读文，加深体验。

 

同桌再读检查是否读通顺，体会交流内容、情感。

 

四、    精读课文，悟情明理

 

    根据学生所说的内容，用课件出示相关的小结。幻灯片：各小节内容

 

1、在第二、三、四小节学习中通过抓住关键词“做伴”、 “疲倦”、“挂牵”等理解课文内容，再结合多种方式的朗读，培养语感，使学生体会到老师工作的辛苦，激起学生的尊师爱师之情。

 

2、播放动画歌曲《每当我走过老师窗前》。

 

      动画歌曲欣赏《每当我走过老师窗前》利用欣赏歌曲创设情境，激发学生的生活体验，激起儿童情感上的共鸣，拉近师生之间的距离，感悟师生之情。

 

师：同学们，静静的深夜里群星闪耀，老师的房间里彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，当想起您，敬爱的好老师……
本文由 好词好句网 (http://www.hchj5.com/) 收集整理