假如生活欺骗了你

 

         普希金

 

    假如生活欺骗了你，

 

　　不要忧郁，也不要愤慨!

 

　　不顺心的时候暂且容忍：

 

　　相信吧，快乐的日子就会到来。

 

    我们的心永远向前憧憬，

 

　　尽管生活在阴沉的现在：

 

　　一切都是暂时的，转瞬即逝，

 

    而那逝去的将变为可爱。

 

             (查良铮译)

 

    ……

 

    【点评：没有形象的说理是不是好诗、比较这首诗的两种译本，这种手段是为诗歌的鉴赏和语言的品味寻一个抓手。本人不喜欢没有形象的直白说理这样的诗歌，所以我更欢迎“不喜欢”的意见。如果学生能就喜欢不喜欢在课堂上吵起来，那才叫好看呢。】

 

三、创读

 

    师：《假如生活欺骗了你》写在诗人被流放的日子里，它题在邻居的一个小女孩的纪念册上。短短的几行诗，既是对心爱的孩子的叮咛和嘱咐，更是诗人严峻艰苦年代里的座右铭。如果你就是那个小女孩，在读了这首诗后，请用几句诗意的语言写出对诗人普希金的回应，表达出你的心灵感悟。

 

    ……

 

    师：模仿《假如生活欺骗了你》，请你以《假如你欺骗了生活》（或《假如生活重新开始》）为题写一段话（或一首小诗），要求蕴含一定的道理。

 

    ……

 

    【点评：“创读”的环节实质上是让学生进行诗歌仿写。读书的目的之一是展开自己的思想。这个环节的设计是想给学生一个全新的视角，让他们通过学习这首诗思考自己的人生，思考自己的生活。】