三、指导背诵

 

练习背诵——自己喜欢哪节就进行背诵。

 

四、指导写字

 

　　1.出示我会写的字“叔、锋、滴、洒、泥、泞”6个字，学生自由读。

 

　　2.观察每个字在田字格里的位置，你发现了什么？

 

（1）都是左右结构的字。

 

（2）书写时要左窄右宽。

 

（3）“滴、洒、泥、泞”都是三点水旁。

 

3.教师范写，重点指导。

 

“滴”字的右半部不要写成“商”。

 

“洒”不要写成“酒”。

 

“泥”字右上的“匕”应先写撇，再写竖弯钩。

 

“泞”字右边宝盖宜小，横要略长。

 

　　4.学生练习，把字写规范、美观。

 

5.展示，交流评价。

 

五、总结全文

 

　　1.通过本节课学习，你有什么收获吗？

 

　　2.雷锋，一个多么响亮的名字！他乐于助人，无私奉献影响了多少人！我们作为一名新时代的学生，应该怎样做呢？让我们从身边小事做起吧！播放《学习雷锋好榜样》歌曲，让学生跟着唱一唱。

 

六、布置作业

 

　　1.进一步了解雷锋叔叔的故事，做手抄报。

 

2.书写生字词。

 

3.完成《同步训练》。

 

板书设计

 

　　　　　　　　　　　　　6 雷锋叔叔，你在哪里

 

小溪        小路

 

雷锋

 

抱小孩      背大娘 

 

（板书用红线连接成一颗爱心形状）