②引导学生关注第四自然段中描写事物特点的词语，如“隆隆的雷声”“飘动的云”， 这些词语生动形象地表现了宇宙的美丽。
四、布置作业
激发学生阅读神话故事的兴趣，准备参加“故事大王”的评选活动。
[板书设计]
14、盘古开天地
开天辟地
创造 顶天立地
身化万物
本文由 好词好句网 (http://www.hchj5.com/) 收集整理 |
②引导学生关注第四自然段中描写事物特点的词语，如“隆隆的雷声”“飘动的云”， 这些词语生动形象地表现了宇宙的美丽。
四、布置作业
激发学生阅读神话故事的兴趣，准备参加“故事大王”的评选活动。
[板书设计]
14、盘古开天地
开天辟地
创造 顶天立地
身化万物
本文由 好词好句网 (http://www.hchj5.com/) 收集整理 |