一年级上册语文第4课《哪座房子最漂亮》课文、教学设计及反思

 

哪座房子最漂亮

作者：杨霞丹

 

  yí　 zuò　fáng　　liǎng　zuò　fáng

 

　一 座 房，两 座 房，

 

　　qīng qīng de wǎ　　　bái bái de qiáng

 

　青青的瓦，白白的墙，

 

　　kuān kuān de mén　　 dà　dà　de chuāng

 

　宽宽的门，大大的窗，

 

　　 sān　 zuò　fáng　　 sì　　zuò　 fáng

 

　三 座 房，四 座 房，

 

　　fáng　qián　 huā　 guǒ　xiāng

 

　房 前 花 果 香，

 

　　 wū　　hòu　 shù　chéng　háng

 

　屋 后 树 成 行，

 

　 　nǎ　　zuò　fáng　　zi　 zuì　piāo　liang

 

　哪 座 房 子 最 漂 亮？

 

　　 yào　 shǔ　 wǒ　　men　 de　 xiǎo　 xué　 táng

 

　要 数 我 们 的 小 学 堂。

 

《哪座房子最漂亮》教学设计

 

【教学目标】

 

1、认识12个生字。认识“广”“穴”两个偏旁。

 

2、正确朗读课文。

 

【教学重难点】

 

      识字

 

【教学过程】

 

一、谈话导入，激发兴趣。

 

    有一位叫小华的朋友邀请我们到他的村子里做客，愿意和吴老师一起去吗？请同学们上车，现在就出发啦！闭上眼睛数五下。

 

二、按顺序观察图画

 

    瞧，我们到了(出示图画)。小华说热烈欢迎咱们的到来，现在咱们就去逛一逛，说一说你看到了什么？

 

三、数房子，点明课题。

 

    在这个美丽的小山村里，有许多新建的房子，咱们一起来数一数好不好？（一座房，两座房，三座房，还有一座小学堂）。这么多房子，哪座房子最漂亮呢？有一位来这里游玩的朋友看到这么美丽的景色，给它配了一首诗歌，你想不想听听？今天，我们就来学习第四课《哪座房子最漂亮》（板书课题）

 

四、三关识生字

 

    小华看到同学们这么棒，想请大家去参观他们的小学堂，愿意吗？不过，这个小学堂一共有三层楼，小华说上每一层楼之前，都要过一关，才能参观完。我们比一比看哪一个小朋友最快到达小学堂的顶层，准备好了吗？

 

    1、第一关：找生字宝宝

 

生字宝宝很淘气，它们躲在课文里和我们捉迷藏呢，现在大家把它们找出来吧。（师出示生字，学生在课文里找）

 

2、第二关：认识生字宝宝

 

（1）请学生当小老师讲解自己的识字方法后，抽生领读生字词。

 

（2）给生字去掉拼音，让学生开火车读。

 

 (3）“找朋友”游戏

 

     老师出示生字的拼音，学生快速地在自己的生字卡中找出相应的生字。

 

 3、第三关：和词语朋友交朋友

 

 哪里  座位  房子  漂亮  青色  门口  窗户  香水  房屋  不要  我们

 

 （分男女生分读

 

五、读文

 

师：大家的三关都过了，小华说要带我们好好参观一下他的小学堂了。

 

自由读课文。

 

六、总结

 

今天，我们认识了很多生字朋友，回家后把这些朋友介绍给你们的爸爸妈妈认识，好不好？

 

《哪座房子最漂亮》【教学反思】

 

俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。为了能上好一节课，我反复阅读课文，查阅了很多资料，翻阅了很多教案，认真钻研教学参考书。反复琢磨作者写作的出发点。备课做到从简单到复杂，再到简单，做到手中无教案，而心中有教案的程度。

 

在上完课后，针对自己的教学我做了深刻反思，对自己的这堂课有满意的地方，也有不满意的地方。下来也问了组里老师和领导的意见，也知道了自己在教学上的欠缺，下面我就本堂课具体反思如下：

 

一、生字落实很扎实。课堂中我首先让孩子在课文里把生字找出来，接着出示生字让孩子读，并且当小老师在全班讲识字方法。然后，生字去掉拼音，最后做：“找朋友”的游戏，孩子们都能很准确的找出相应的生字。
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